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Community Art Education: Creating a model of innovative teaching and research in Canada:
The Community Art Education (CAE) program at Concordia is unparalleled in longevity, embeddedness in key community and social service agencies, links to art teacher education, and orientation to outstanding arts practice as well as teaching. The Creating a model of innovative teaching and research in Canada project recognizes both the historic contributions of the CAE program to art education, and how it continues to evolve in ways that define community art education practices.

Dare-Dare (Montréal):
Centre de documentation
DARE-DARE soutient la recherche et valorise l’implication d’artistes aux pratiques émergentes. Le centre d’artistes manifeste un intérêt soutenu pour l’exploration et la diversification des modes de présentation et de diffusion des œuvres et des interventions artistiques.

Artexte (Montréal):
Centre de documentation
De manière à favoriser le rayonnement et la compréhension des arts visuels contemporains, Artexte réalise des activités d’étude, d’interprétation et de diffusion s’appuyant sur une importante collection documentaire, sur la fiabilité de ses ressources, ainsi que sur un réseau de partenaires multidisciplinaires. Favorisant les alliances et les partenariats dans le but de faire connaître, d’interpréter et de mettre en valeur le matériel documentaire produit dans le champ de l’art, Artexte affirme publiquement une présence du caractère expérimental, novateur et critique de l’art contemporain. Ses activités touchent tous les aspects des arts visuels de 1965 à nos jours, tout en portant une attention particulière au Québec et au Canada.

Groupe de recherche sur la médiation culturelle:
Culture pour tous / ARUC-ÉS et SAC (UQAM) / Ville de Montréal
Depuis janvier 2008, la Direction du développement culturel de la Ville de Montréal participe à un groupe de recherche sur la médiation culturelle composé de représentants du milieu culturel et de chercheurs universitaires. Les objectifs de ce groupe recoupent les questionnements et les approches développés au cours des dernières années par la Ville afin de soutenir les démarches d’action culturelle à Montréal.

Social and community arts study by the British Art Council:
Ces pages donnent un aperçu de la façon dont les arts pour les fins sociales et communautaires se sont multipliés dans le Royaume-Uni – en particulier la façon dont ils ont introduit dans les programmes de régénération urbaine et de «social engineering» des projets qui visent à faire du Royaume-Uni une société plus égalitaire où tous les secteurs de la société avoir accès aux arts, et plus largement les avantages sociaux.

Le Centre d’expertise sur la culture et les collectivités (CECC) (Colombie- Britannique):
Le Centre d’expertise sur la culture et les collectivités (CECC) a été administré sous les auspices du Centre d’études politiques de la culture et des Collectivités, à l’École de la Communication, l’Université Simon Fraser. Le centre est basé à l’Université Simon Fraser de Vancouver campus, et a été soutenu par Infrastructure Canada, le ministère du Patrimoine canadien, la Ville d’Ottawa, et une série d’autres acteurs culturels.
Les activités du Centre comprend trois volets: la connaissance, la sensibilisation et la mise en réseau et de sensibilisation et l’échange de connaissances. Il a mené des recherches et a rassemblé les milieux universitaires, politiques et pratiques dans quatre domaines:

1. L’état de l’infrastructure culturelle dans les villes canadiennes et les collectivités
2. La culture comme le quatrième pilier de la durabilité de la collectivité
3.  Culture dans les collectivités: la culture et les systèmes de planification locale
4.  Les impacts de l’infrastructure culturelle et de l’activité dans les villes et les collectivités

La CECC a été informé par un équipe pluridisciplinaire de collaborateurs représentant les principaux chercheurs, politiques, et d’organisations culturelles.